Audiovisuel UQAM
Félicitations ! Natasha Blanchet-Cohen (Concordia) obtient une Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec
Félicitations à Natasha Blanchet-Cohen (Concordia), chercheure régulière au Centr’ERE, pour l’obtention de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec, volet jeunes autochtones, financée par le Fonds de Recherche du Québec – Société et Culture (FRQSC).
Ancrer nos interventions en santé environnementale au coeur des communautés : du diagnostic à la pratique | Une présentation de Lucie Sauvé et Étienne van Steenberghe
Lucie Sauvé, directrice du Centr’ERE, et Étienne van Steenberghe, professeur associé au centre et rédacteur en chef de la revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions, ont présenté une communication le 28 novembre dernier dans le cadre des Rencontres régionales de l’éducation et de la promotion de la santé et de l’environnement, […]
Fondements et pratiques de recherche : l’expérience du Groupe d’étude, de recherche et de diffusion en éducation scientifique et biologique et en éducation relative à l´environnement, Université d’État de Maringá, Brésil | Séminaire de recherche | 13 décembre 2018
Le groupe Seminare à été créé en 2003 dans le but de favoriser le dialogue et la réflexion critique sur les aspects politiques, épistémologiques, didactiques et pédagogiques de la biologie, et en particulier de l’éducation à l’environnement. Y participent des étudiants de premier cycle en sciences biologiques, des étudiants du programme de troisième cycle en sciences de l’éducation, des mathématiques et autres domaines connexes, de même que des professeurs en enseignement primaire et supérieur.
« Apprendre l’ère planétaire à partir de lieux singuliers » – Nouvel ouvrage de Gaston Pineau, chercheur émérite au Centr’ERE
Lire le livre numérique en PDF ici SOURCE : http://www.editionsmaletto.com/Livres/Apprendre_ere_planetaire_a_partir_de_lieux_inspirants
Le Centr’ERE accueille Ghislaine Compagnon, doctorante à l’Université Paris-Est
Le Centr’ERE accueille avec plaisir la doctorante Ghislaine Compagnon, de l’Université Paris-Est, à l’occasion d’un stage de doctorat en éducation entre novembre 2018 et janvier 2019. Elle a participé le 11 décembre 2019 à une Rencontre autour de l’écoformation et du worldschooling avec Gaston Pineau, chercheur émérite au Centr’ERE et Thierry Pardo, chercheur associé au Centr’ERE.
Écoformation et « worldschooling » | Rencontre | 11 décembre 2018
Rencontre autour de l’écoformation et du worldschooling.
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Le Centr’ERE contribue à la révision du référentiel de compétences professionnelles en enseignement
Dans le cadre de la consultation sur la révision du référentiel de compétences à l’enseignement menée par la Direction de la valorisation et de la formation du personnel enseignant du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec, le Centr’ERE a déposé un mémoire comprenant divers commentaires ainsi qu’une proposition de compétence à intégrer […]
L’échouage des sargasses : Regards scientifiques sur une problématique complexe | Séminaire | 29 novembre 2018
Regards scientifiques sur une problématique complexe.
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La problématique de l’échouage des sargasses dans les Caraïbes : une étude d’un cas complexe | Conférence publique | 28 novembre 2018
Les échouages de sargasses ont à la fois des impacts sur la santé des écosystèmes, sur la santé humaine et sur les activités économiques de pêche et de tourisme. La gestion de cette problématique est donc prise très au sérieux dans les îles et autres régions concernées. Ainsi, plusieurs projets émergent : recherches scientifiques, collecte et valorisation des algues, initiatives de santé publique et d’économie locale.
Territoires autochtones et expansion de l’extractivisme : Le cas de la communauté Diaguita Huascoaltina du Chili | Conférence publique | 27 novembre 2018
Rencontre avec Sergio Campusano,
Président de la communauté autochtone Diaguita Huascoaltina