Liste de nouvelles « Quoi de neuf? »
Retrouvailles en éducation relative à l’environnement dans le cadre des 20 ans de la Revue ERE : parution d’un article dans Actualités UQAM
L’événement regroupant cette double célébration a fait l’objet d’un article dans Actualités UQAM, dont voici un extrait : Lire l’article ici Visionner l’album photo de l’événement
Félicitations ! Isabel Orellana et son équipe obtiennent une subvention CRSH Savoir pour la période 2018-2023
Isabel Orellana, membre chercheure régulière au Centr’ERE, a obtenu une subvention Savoir du CRSH, en collaboration avec Lucie Sauvé (UQAM) et Laurence Brière (UQAM) comme co-chercheures et Marie-Eve Marleau, Comité pour les droits humains en Amérique latine – CDHAL comme partenaire des milieux de pratique. Le projet s’intitule Les dimensions critique et politique de […]
Félicitations ! Virginie Boelen obtient une bourse doctorale FRQSC, la bourse Pierre-Dansereau et une mention d’honneur pour « Ma thèse en 180 secondes »
Virginie Boelen, doctorante en éducation sous la direction de Lucie Sauvé et la co-direction de Geneviève Messier, a obtenu la bourse FRQSC pour l’année 2018, de même que la bourse institutionnelle Pierre-Dansereau. Sa recherche s’intitule Pour une pédagogie du vivre-ensemble sur Terre dans le cadre du développement spirituel de l’enfant au primaire au Québec. Virginie […]
Des hôpitaux de la grande région de Montréal se mettent au recyclage du plastique – Une initiative de Synergie Santé-Environnement, partenaire du Centr’ERE
Extrait d’un article paru dans le journal Le Devoir du 9 avril 2018 : « Mais les plastiques des hôpitaux participants sont maintenant réduits en granules, revendus et réutilisés. Ils servent par exemple à refaire d’autres contenants de plastique. Une entreprise est aussi en train de développer un concept de mobilier urbain en béton […]
Les didactiques peuvent-elles être critiques ? | Article de G. Thésée et P. Carr (2018)
Les didactiques peuvent-elles être critiques? Apports des pédagogies et épistémologies sociocritiques Article d’intérêt récemment paru, par Gina Thésée et Paul Carr, tous deux membres chercheurs réguliers au Centr’ERE. Résumé : Cet article propose une nouvelle rationalité didactique avec le concept de « didactiques critiques ». Il présente un contre-relief des didactiques en débusquant des […]
Activités entourant le 20e anniversaire de la Revue ERE
Événements organisés en collaboration avec :
Jérôme Lafitte remporte la bourse du Syndicat des professeur.e.s de l’UQAM
Jérôme Lafitte a remporté la Bourse du Syndicat des professeurs et professeures de l’UQAM pour l’année 2017-2018, attribuée pour l’excellence du dossier académique et de l’engagement dans la collectivité. Suite à un master de recherche en géographie, spécialité environnement et paysage au sein du laboratoire Géode-CNRS de l’Université Toulouse 2-Jean Jaurès (UTJ2), Jérôme Lafitte […]
Le Centr’ERE partenaire du symposium « Cultiver l’enseignement des arts au Québec » – Janvier 2018
Le Centr’ERE est partenaire des événements entourant le 50e anniversaire du Rapport Rioux, qui traite de l’enseignement des arts au Québec. Outre un soutien en termes organisationnels et stratégiques, plusieurs membres du centre s’intéressent en effet aux croisement entre arts, environnement et éducation. Mentionnons entre autres Vincent Bouchard-Valentine et l’écologie sonore, Lyne Lefebvre et l’écodesign, Eva […]
Le Centr’ERE accueille Maia Morel, nouvelle membre chercheuse associée – Janvier 2018
Le Centr’ERE est heureux d’accueillir une nouvelle chercheuse associée parmi ses membres : Madame Maia Morel, professeure régulière au département de l’éducation à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT). Ses travaux portent sur le rôle que l’art (et spécifiquement les arts plastiques) peut jouer dans la formation au vivre-ensemble, problématique dans laquelle une place […]
Le Centr’ERE accueille trois nouvelles membres chercheuses associées – Décembre 2017
Le Centr’ERE est heureux d’accueillir trois nouvelles chercheuses associées parmi ses membres : Shawn-Renee Hordyk (Université du Québec à Montréal), Denise Proulx (Université du Québec à Montréal) et Marilia Andrade Torales Campos (Université fédérale de Paraná). Shawn-Renee Hordyk est professeure à l’École de travail social de l’UQAM. Elle détient une maîtrise en travail social […]