Liste de nouvelles « Quoi de neuf? »
Des règlements rétrogrades, par et pour l’industrie, contre l’intérêt public – Novembre 2017
Plusieurs membres du Centr’ERE ont contribué à la production d’un « commentaire » en réaction aux projets de règlements associés à la Loi sur les hydrocarbures Ministère de l’Énergie et des Ressources naturelles : Des règlements rétrogrades, par et pour l’industrie, contre l’intérêt public Commentaire du Collectif scientifique sur la question du gaz de schiste. […]
Appel à contribution et participation | Symposium de recherche Éducation relative à l’environnement auprès des adultes
Un symposium spécifiquement dédié à l’éducation relative à l’environnement auprès des adultes aura lieu le 14 juin 2018 à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Vous êtes invité(e)s à déposer une proposition de communication ou à inscrire cette date à votre agenda afin de participer aux échanges et discussions lors de cette rencontre. […]
Des nouvelles du symposium de recherche organisé par le Centr’ERE au 9e Congrès mondial d’éducation relative à l’environnement
Le Centr’ERE a organisé un symposium de recherche dans le cadre du 9e Congrès mondial d’éducation relative à l’environnement, du 9 au 14 septembre 2017 à Vancouver, intitulé Repères contemporains pour une éducation relative à l’écocitoyenneté. Ce moment de recherche visait à présenter certains résultats du programme de recherche dont est issu l’ouvrage collectif Éducation, […]
OFF Bonn 2017 | Contribution de la société civile québécoise à la COP 23 – 17 novembre 2017
Du 6 au 17 novembre prochain aura lieu à Bonn (Allemagne) la 23ème Conférence des Parties à la Convention cadre des Nations Unies sur les changements climatiques (COP23). Le sort de la planète nous concerne toutes et tous. En partenariat avec l’Institut d’Études internationales de Montréal, le Centr’ERE et plusieurs autres acteurs, le Collectif pour […]
S’initier aux eaux écoformatrices : nouvelle publication par Gaston Pineau
Publication d’un chapitre de livre par Gaston Pineau, chercheur émérite au Centr’ERE : S’initier aux eaux écoformatrices, dans le livre Écologie politique de l’eau. Nationalités, usages et imaginaires. — Comprise par la science, maîtrisée par la technique, l’eau serait « conquise ». Cette conquête questionne, à l’heure de la transition écologique, le dialogue des rationalités et […]
Rapport sommaire d’activités du Centr’ERE 2016-2017
Le Rapport sommaire d’activités du Centr’ERE pour la période de juin 2016 à mai 2017 a été déposé au Vice-rectorat à la recherche et à la création, de même qu’à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM.
Entretien de Lucie Sauvé avec Jean Dufresne à Radio-Canada dans le cadre du 9e Congrès mondial d’éducation relative à l’environnement
Appel à un engagement écocitoyen
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L’éducation sans école. Pourquoi, comment ? Thierry Pardo à ICI Radio-Canada Première
L’éducation sans école. Pourquoi, comment ? Écouter l’extrait ici
Vidéo, diaporama et revue de presse de l’événement « Le gaz naturel, énergie de transition ? »
Le 5 septembre 2017, la veille de l’ouverture de la 46e session du Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat (GIEC) qui s’est déroulé à Montréal du 6 au 10 septembre 2017, le RVHQ, Nature Québec, Centr’ERE et le Collectif scientifique sur la question du gaz de schiste a organisé une conférence sur le mythe du gaz naturel comme énergie de transition.
- Vidéo : visionner la conférence de presse
- Vidéo : visionner la conférence publique
- Diaporama : télécharger
Mémoire récemment déposé : « Immersion en nature et identité écologique : une recherche-développement d’un programme d’ERE inspiré des Forest Schools » | Lila Benzid
Lila Benzid, étudiante à la maîtrise en sciences de l’environnement de l’UQAM sous la direction de Lucie Sauvé, a récemment déposé la version finale de son mémoire intitulé : Immersion en nature et identité écologique : une recherche-développement d’un programme d’éducation relative à l’environnement inspiré des Forest Schools. Résumé : Les Amis de la […]