Liste de nouvelles « Quoi de neuf? »
Conférences et communications des membres au 90e Congrès de l’Acfas 2023 | Tarif préférentiel jusqu’au 31 mars 2023
Dans le cadre du 90e Congrès de l’Acfas, « 100 ans de savoirs pour un monde durable », plusieurs membres du Centr’ERE organisent et prennent par à des activités scientifiques. L’inscription est obligatoire pour tou•te•s les participant•e•s au colloque (sur place et en ligne). Inscription avec tarif préférentiel jusqu’au 31 mars 2023 : https://www.acfas.ca/evenements/congres/inscription Voici un aperçu […]
Programme court de la Chaire UNESCO DCMÉT | Inscription en cours jusqu’au 15 mai 2023 | Cours en septembre 2023
Inscription en cours pour le Programme court de deuxième cycle en Éducation transformatoire à la Démocratie et à la Citoyenneté mondiale (ÉTDCM) (0937), de l’Université du Québec en Outaouais À temps partiel et en ligne Ce programme court a été élaboré par la Chaire UNESCO en Démocratie, Citoyenneté mondiale et Éducation transformatoire (DCMÉT) PRÉSENTATION Ce programme […]
Maia Morel en déplacement à La Havane dans le cadre d’un projet de coopération Cuba-Québec
Maia Morel, professeure engagée pour les 3 « E » (Éveil aux Enjeux de l’Environnement) a réalisé récemment un déplacement à La Havane dans le cadre d’un projet de coopération Cuba-Québec, financé par le ministère de la Culture et des Communications (MCC). Elle et son équipe, dont Carlo Prévil, professeur à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), et […]
Deux membres du Centr’ERE ont contribué au dernier numéro de la revue VertigO – la revue électronique en sciences de l’environnement (2022)
Anne-Sophie Gousse-Lessard, professeure associée à l’Institut des sciences de l’environnement de l’UQAM et chercheuse associée au Centr’ERE, ainsi que Marc-André Guertin, doctorant en sciences de l’environnement à l’UQAM et membre du Centr’ERE, ont contribué à ce numéro hors-série de la revue VertigO, sous la direction d’Éric Pineault et de Louise Vandelac : https://doi.org/10.4000/vertigo.37744 Éric Pineault et Louise Vandelac, VertigO […]
The Epicenter: Democracy, Eco*Global Citizenship and Transformative Education / L’épicentre : Démocratie, Éco*Citoyenneté mondiale et Éducation transformatoire / El Epicentro: Democracia, Eco*Ciudadanía Mundial y Educación Transformadora | Ouvrage d’intérêt de Paul R. Carr, Gina Thésée et Eloy Rivas-Sanchez (2023)
The Epicenter: Democracy, Eco*Global Citizenship and Transformative Education / L’épicentre : Démocratie, Éco*Citoyenneté mondiale et Éducation transformatoire / El Epicentro: Democracia, Eco*Ciudadanía Mundial y Educación Transformadora Ouvrage d’intérêt paru en 2023, par Paul R. Carr et Gina Thésée, chercheur et chercheure régulières au Centr’ERE, ainsi qu’Eloy Rivas-Sanchez. Lucie Sauvé, chercheure émérite au Centr’ERE, en signe […]
Lettre du RQGE à François Legault et à Chantal Rouleau pour appuyer le financement des groupes écologistes | Date limite pour signer : 2 mars 2023
URGENCE: APPUYONS LE FINANCEMENT DES GROUPES ÉCOLOGISTES Voici un appel important du RQGE. Alors que l’éducation relative à l’environnement ne fait toujours pas partie des préoccupations principales du monde de l’éducation formelle, elle repose en grande partie sur la compétence des milieux de l’éducation non formelle (parcs, musées, OBNL, etc.). Or, le financement de ces […]
Une cartographie de conflits socio-écologiques associés à l’extractivisme dans une perspective critique d’éducation relative à l’environnement (2022)
Isabel Orellana, Andres Larrea Burneo, Gabriel Poisson, Laurence Brière, Lil Jurado Cerdas, Gabrielle Roy-Grégoire et Guillaume Moreau, « Une cartographie de conflits socio-écologiques associés à l’extractivisme dans une perspective critique d’éducation relative à l’environnement », Éducation relative à l’environnement [En ligne], Volume 17-2 | 2022. URL : http://journals.openedition.org/ere/9315 ; DOI : https://doi.org/10.4000/ere.9315
Plus d’information ici
Publication du Volume 17-2 de la revue ERE : Varia (2022)
Le numéro 17-2 de la revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions est maintenant disponible sur le portail journal OpenEdition | Revues.org
Le Volume 17-1 de la revue ERE : Éducation relative aux changements climatiques (2022) disponible sur la plateforme Érudit
Le volume 17-1 de la revue ayant pour thème l’éducation relative aux changements climatiques est maintenant disponible sur la plateforme « Érudit ». Ce numéro est codirigé par Adolfo Agundez-Rodriguez et Lucie Sauvé. Dans ce numéro, l’ensemble des 13 articles présente un riche gisement de réflexions, d’expériences et de pistes d’action pour développer une éducation relative […]
2 appels à communications pour le 90e Congrès de l’Acfas | Date limite : 10 et 13 février 2023
560 – Rapport aux savoirs dans les éducations dans et par la nature : quelles épistémologies? Membres : Virginie Boelen, chercheuse associée au Centr’ERE Dates : jeudi 11 mai 2023Lieux : Université de Montréal et en ligne (comodal)Appel à communicationsDate limite : Vendredi 10 février 2023 — 430 – Faire, penser et être le travail écosocial […]