Événements 2019

Voici l’appel de propositions pour le Colloque 503. Les pratiques philosophiques pour le développement du pouvoir d’agir écocitoyen, qui se déroulera du 13 au 15 mai prochain à l’Université d’Ottawa. Ce colloque est organisé dans le cadre du 91e congrès de l’Acfas 2024, en collaboration entre le Centr’ERE (Centre de recherche en éducation et formation relatives à […]

Boelen, V., & Nicolas, L. (2024). L’éducation par la nature : Théories, pratiques, formations. Éditions le Manuscrit.

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« Connecter les jeunes à la nature », un article de Claude Gauvreau dans Actualités UQAM, le 23 janvier 2024.
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Le projet MECCE (Monitoring and Evaluating Climate Communication and Education Project), en partenariat avec le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM) de l’UNESCO, génère de nouvelles informations sur les approches nationales en matière de communication et d’éducation sur le changement climatique (CCE). Les profils de pays répertoriés sur la plateforme interactive offrent une perspective comparative […]

Cette vidéo expose les grands axes d’une pédagogie par la Nature et le territoire, selon une didactique dite « organique » dont l’objectif premier est de permettre aux jeunes d’entrer en relation avec le territoire à proximité de leur école tout en générant des apprentissages à partir de ce qu’ils auront vécu dans et avec les éléments […]

Offre d’emploi au Département de didactique de l’Université du Québec à Montréal pour un poste de professeur·e en éducation relative à l’environnement : jeunes, environnement, éducation L’entrée en fonction est prévue au 1er juin 2024 sous réserve des autorisations budgétaires requises.  L’UQAM recherche des candidates et candidats qualifiés afin de renouveler son corps professoral et […]

Nous avons eu le plaisir d’accueillir Kylyan Marc Bisquert i Pérez, chercheur du groupe de recherche SEPA-Interea en pédagogie sociale et éducation relative à l’environnement à l’Université de Santiago de Compostela (Galice) et stagiaire postdoctoral au Centr’ERE, Sylvie Lapointe, cinéaste et candidate à la maîtrise en anthropologie à l’Université de Montréal et Ana Deaconu, chercheuse postdoctorale avec la Chaire de Recherche du Canada sur les Inégalités en Nutrition et Santé (CIENS) à l’Université de Montréal dans le cadre de cette table ronde.

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Présentation de Kylyan Marc Bisquert i Pérez
Présentation de Sylvie Lapointe
Présentation d’Ana Deaconu

La revue Éducation relative à l’environnement a 25 ans. Un événement célèbre l’anniversaire de la seule publication savante de langue française dans ce champ d’études et de pratiques.
Lire l’article dans le Bulletin UQAM.

Les étudiant·e·s de la cohorte 2023 du Programme court de 2e cycle en éducation relative à l’environnement ont présenté leurs projets d’intervention en ERE réalisés dans le cadre du cours DDD8531 Éducation relative à l’environnement: l’intervention.
Programme au format PDF
Site web du programme
Demande d’admission tardive

Le 1er novembre, Andres Larrea, chargé de cours dans le programme court en éducation relative à l’environnement et membre du Centr’ERE, organisait le Rendez-vous de la biodiversité des Îles-de-la-Madeleine avec l’équipe d’Attention FragÎles, conseil régional de l’environnement des Îles-de-la-Madeleine. Cet atelier de concertation territoriale mené dans le cadre du Plan Nature 2030 du gouvernement du Québec […]

L’AQPERE célèbrera bientôt 33 années de promotion de l’ERE au Québec ! À l’occasion, elle entame un processus de réflexion collective sur son identité et son offre de service afin de redéfinir ses actions et de se diriger vers une orientation d’avenir.
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S’inscrire aux états généraux 2023

Nous avons le plaisir de vous inviter à la 9e assemblée générale du Centr’ERE le jeudi 1er décembre 2023 à 10:00 qui se tiendra à distance par l’entremise de Zoom.

Pour obtenir le lien de connexion, contacter centrere@uqam.ca
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Félicitations à Maia Morel, professeure à l’Université de Sherbrooke et chercheuse associée au Centr’ERE, qui a obtenu une subvention pour un projet intitulé : Changements climatiques : changeons nos pratiques ! Proposition d’un dispositif pédagogique d’éducation aux changements climatiques dans une approche pluridisciplinaire à partir de l’art actuel.  La subvention de 60 987 $ a été […]

Le Centr’ERE est heureux de recevoir Maia Morel, professeure à l’Université de Sherbrooke et chercheuse associée au Centr’ERE, dans le cadre du lancement de l’ouvrage collectif qu’elle a dirigé, intitulé : Éduquer aux enjeux sociétaux par les arts et la littérature.

Les Bourses d’excellence de maîtrise et de doctorat du Centr’ERE visent à stimuler et célébrer la qualité des recherches menées par des étudiant·e·s membres du centre. Toutes nos félicitations à nos lauréat·e·s ! Récipiendaires de la bourse de maîtrise Université du Québec à Montréal, sous la direction d’Isabel Orellana, pour son projet intitulé : Action […]

Du 5 au 20 octobre 2023, le Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE) de l’Université du Québec à Montréal, organise les  Journées de l’éducation relative à l’environnement.

Ces journées entament la saison automnale du Centr’ERE en soulignant trois dates symboliques dont les significations marquent considérablement notre rapport à l’éducation, aux enjeux qui concernent les peuples autochtones et à l’environnement. Le 5 octobre sera en effet, la journée internationale des enseignante·s; le 12 octobre, la journée dite de « découverte » des Amériques, qui marque de très douloureux moments d’histoire et qui incite à reconstruire les liens avec les Premiers peuples de ces continents renommés Abya Yala depuis 1977 ; et le 14 octobre, journée internationale de l’éducation relative à l’environnement (ERE).

Programmation
5 octobre : Table ronde Enjeux éducatifs de la mouvance jeunesse et étudiante pour la justice socio-écologique
12 octobre : Table ronde Éducation, environnement et territoires : perspectives autochtones et décolonisation des savoirs
19 octobre : Conférence Géopolitique des transitions et des ré-existences. Perspectives écoféministes du Pacte Écosocial et Interculturel du Sud
20 octobre : Table ronde Design, art, écologie et engagement

Dans le cadre des Portes ouvertes de l’UQAM, nous avons tenu une Rencontre virtuelle d’information afin que les personnes intéressées puissent se familiariser avec le Programme court de deuxième cycle en éducation relative à l’environnement.
Admission jusqu’au 1er décembre 2023 !

La période d’admission est en cours jusqu’au 1er décembre 2023 !  Cette formation est destinée à toute personne préoccupée par l’intégration des questions d’environnement, d’éducation et de citoyenneté. Elle est axée sur le développement de compétences en matière de conception, d’animation et de gestion de projets en éducation et en formation relatives à l’environnement dans […]

Virginie Boelen, professeure associée au département de didactique de la Faculté des sciences de l’Éducation de l’UQAM et chercheure associée au Centr’ERE a fait partie de l’équipe d’encadrement de la première école d’été co-organisée par l’UQTR, l’UQAT et l’Institut Kiuna sur la thématique de la Didactique de l’enseignement des langues algonquiennes, qui a eu lieu du […]

haque mois, plusieurs milliers de personnes visitent le site de la revue Éducation relative à l’environnement. Ce sont des chercheur.e.s, des étudiant.e.s, des membres du milieu communautaire et des citoyen.nes engagé.e.s qui se tiennent ainsi informés des dernières recherches et pratiques réflexives dans le champ de l’éducation relative à l’environnement. La revue est en accès en […]

Virginie Boelen, professeure associée au Département de didactique de l’Université du Québec à Montréal, et chercheure associée au Centr’ERE, travaille depuis mars 2023 sur un projet de formation continue d’enseignant·e·s du primaire et du secondaire concernant une éducation hors les murs en relation avec la Nature à proximité de l’école.  Ce projet est financé par le ministère […]

Chers étudiants, étudiantes du Centr’ERE, Il nous fait plaisir de lancer un nouvel appel de candidatures pour les Bourses d’excellence du Centr’ERE, visant à stimuler et célébrer la qualité des recherches menées par des étudiant·e·s membres du centre :   Critères d’octroi d’une bourse : Contenu du dossier de candidature Date limite de dépôt des candidatures : 1er septembre […]

Félicitations à la professeure Isabel Orellana, directrice du Centr’ERE, ains qu’à ses étudiant·e·s, Gabrielle Roy-Grégoire, Andres Larrea, Gabriel Poisson, Lil Jurado Cerdas et à plusieurs collaboratrices et collaborateurs, qui reçoivent une aide financière de 7 500$ afin de publier les résultats de leurs travaux sur l’extractivisme en territoires autochtones au Québec! Cette nouvelle publication présentera […]

Le 5 juin 2023, Isabel Orellana et Alain Caron, coresponsables du cours d’été ENV773M Environnement, développement et territoire : Québec-Cuba, ainsi que les 18 étudiant·e·s de ce cours, ont participé à une corvée de nettoyage d’un bassin versant et à une plantation d’espèces forestières natives à Viñales, Cuba, dans le cadre des activités de célébration de la Journée mondiale de l’environnement, organisées par […]

Poisson, G. et Orellana. I. (2023). Andex Minerals en territoire aymara : Résistance dans les hauts plateaux des Andes chiliennes. Caminando, 37 (1), p. 18-20.

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La revue électronique en sciences de l’environnement VertigO a fait paraître son dernier numéro intitulé «Éducation et sensibilisation à l’environnement», en mai 2023.

Avec des articles de plusieurs membres du Centr’ERE :
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Sous la responsabilité de Vincent Bouchard-Valentine (UQAM – Université du Québec à Montréal) – chercheur régulier au Centr’ERE et de Maia Morel (UdeS – Université de Sherbrooke) – chercheure associée au Centr’ERE

Avec la participation notamment d’Anik Meunier !

Sous la responsabilité de Virginie Boelen (UQAM – Université du Québec à Montréal) – chercheuse associée au Centr’ERE et de Laura Nicolas (Université Paris Est Créteil)

Avec la participation notamment de Liliane Dionne !

Félicitations à Anne-Sophie Gousse-Lessard, chargée de cours et professeure associée à l’Institut des sciences de l’environnement de l’UQAM, qui a reçu un Prix d’excellence – catégorie Recherche, de la Faculté des sciences de l’UQAM ! « Anne-Sophie Gousse-Lessard est la fondatrice et codirectrice du Groupe interdisciplinaire de recherche sur l’éco-anxiété et l’engagement citoyen (GIREEC). Elle est également […]

La Chaire de recherche du Canada MÉDIANE en arts, écotechnologies de pratique et changements climatiques et la Fondation Grantham pour l’art et l’environnement présentent l’exposition-laboratoire Devenir-Hêtre. Réalisée par la cellule de recherche artistique Ælab, formée de la professeure de l’École des arts visuels et médiatiques Gisèle Trudel, titulaire de la Chaire et chercheure associée au Centr’ERE, et du compositeur et […]

Maia Morel a dirigé ce volume collectif intitulé «Éduquer aux enjeux sociétaux par les arts et la littérature».

Avec des articles de membres et de collaborateur·rice·s du Centr’ERE :
Consulter le volume sur le site de la grande bibliothèque (BANQ)

Sous la responsabilité entre autres de : Anaïs Gerentes (UQAM – Université du Québec à Montréal) – membre étudiante du Centr’ERE, Sylvie Jochems (UQAM) – chercheuse régulière au Centr’ERE, Emmanuelle Larocque (Université d’Ottawa) – membre diplômée au Centr’ERE et Gabrielle Laverdière-Pilon (UQAM) – membre étudiante du Centr’ERE

Avec la participation notamment d’Arnaud Morange, de Carine Villemagne et de Mélanie Champoux !

Colloque organisé par le Centr’ERE en collaboration avec les Amis de la montagne, dans le cadre du 90e Congrès de l’Acfas. Ce colloque a été rendu possible grâce à l’appui financier du FRQSC (Équipe en partenariat, 2020-2024) et de la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM.

Visionner les enregistrements :
8 mai : Panel La recherche collaborative en éducation relative à l’environnement : apports des dernières décennies et défis contemporains
8 mai : Communications Le rapport artistique, sensible et créatif à l’environnement et sa portée en éducation
8 mai : Communications Les collaborations au cœur de mobilisations écocitoyennes et aux frontières de l’action militante
9 mai : Communications L’intégration de l’éducation relative à l’environnement dans la formation initiale et continue des personnes enseignantes : un défi concernant une diversité de structures
9 mai : Communications Allier les acteurs et actrices de la société éducative pour accélérer l’émergence de politiques publiques en éducation relative à l’environnement
9 mai : Communications Mobiliser la recherche collaborative pour apprendre ensemble à impulser la transition socioécologique

Dans le cadre du 90e Congrès de l’Acfas, Les Amis de la montagne en collaboration avec le Centr’ERE dans le cadre du projet Paroles de paysages avec le soutien de la Ville de Montréal et du ministère de la Culture et des Communications du Québec, ont organisé un événement déambulatoire sur le mont Royal.

Chaque mois, plusieurs milliers de personnes visitent le site de la revue Éducation relative à l’environnement. Ce sont des chercheur.e.s, des étudiant.e.s, des membres du milieu communautaire et des citoyen.nes engagé.e.s qui se tiennent ainsi informés des dernières recherches et pratiques réflexives dans le champ de l’éducation relative à l’environnement. La revue est en accès en […]

Benoît Urgelli présentera ses travaux en soutenance le vendredi 12 mai 2023 à 14h00 (heure de France) à l’Université Lumière Lyon 2 – 18 quai Claude Bernard 69365 LYON 07 – Palais Hirsch. Il y soutiendra (ouvert au public) ses travaux intitulés « Interroger l’éducation au politique à travers le concept de postures éducatives. Exemple du […]

«Plusieurs artistes abordent dans leur pratique des questions sociales vives, comme l’environnement, la diversité ou les perspectives autochtones, souligne Vincent Bouchard-Valentine, professeur au Département de musique et vice-doyen aux études à la Faculté des arts. L’intégration de ces préoccupations dans l’enseignement des arts demeure toutefois marginale, puisque l’école est encore beaucoup axée sur l’apprentissage des […]

Le groupe Seminare à été créé en 2003 dans le but de favoriser le dialogue et la réflexion critique sur les aspects politiques, épistémologiques, didactiques et pédagogiques de la biologie, et en particulier de l’éducation à l’environnement. Y participent des étudiants de premier cycle en sciences biologiques, des étudiants du programme de troisième cycle en sciences de l’éducation, des mathématiques et autres domaines connexes, de même que des professeurs en enseignement primaire et supérieur.

• Visionner la vidéo de l’événement

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Rencontre autour de l’écoformation et du worldschooling.

• Vidéo à venir

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Regards scientifiques sur une problématique complexe.

• Vidéo à venir

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Les échouages de sargasses ont à la fois des impacts sur la santé des écosystèmes, sur la santé humaine et sur les activités économiques de pêche et de tourisme. La gestion de cette problématique est donc prise très au sérieux dans les îles et autres régions concernées. Ainsi, plusieurs projets émergent : recherches scientifiques, collecte et valorisation des algues, initiatives de santé publique et d’économie locale.

• Visionner la vidéo de l’événement

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Rencontre avec Sergio Campusano,
Président de la communauté autochtone Diaguita Huascoaltina

Ce séminaire a exploré les notions de territoire et de territorialité à travers les expériences des peuples Moxeño (Bolivie), Innu (Québec) et Wampis, (Pérou), invitant à une réflexion sur les liens de ces peuples à leur territoire dans le contexte des changements complexes actuels.

• Visionner la vidéo de l’événement
• Diaporama d’Andrés Larrea

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Changements climatiques, hausse du niveau de la mer, érosion, tourisme de masse, anthropisation des milieux naturels, détérioration des habitats… les milieux côtiers à travers le monde subissent des importantes pressions anthropiques globales et régionales. Cette discussion présente l’action de deux organismes locaux qui accompagnent des communautés côtières à relever les défis collectifs de l’harmonisation des milieux de vie : le Centre de recherche Takata situé à Mahahual, Quintana Roo, Mexique, et Attention FragÎles, qui œuvre depuis 30 ans aux Îles-de-la-Madeleine.

• Visionner la vidéo de l’événement
• Visionner le diaporama

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Le Collectif scientifique sur la question du gaz de schiste au Québec, en collaboration avec le Centr’ERE, a organisé une conférence publique sur la problématique de santé environnementale liée à la fracturation hydraulique, avec le Dr Éric Notebaert. Cette conférence a permis de faire le point sur l’état des connaissances actuelles en ce qui a trait aux risques pour la santé liés à l’extraction de gaz par des procédés non conventionnels (forages). Les recommandations actuelles des spécialistes en santé publique ont été rappelées. Enfin, la position de l’Association canadienne des médecins pour l’environnement face à cette industrie a été présentée.

• Visionner la conférence de Éric Notebaert
• Accéder au document de présentation d’Éric Notebaert
• Visionner la conférence d’Élyse Caron-Beaudoin
• Accéder au document de présentation d’Élyse Caron-Beaudoin
• Visionner la conférence de Marc Brullemans

Cinq membres du Centr’ERE participeront à un séminaire organisé par SupAgro Florac, partenaire du Centr’ERE : Pascal Galvani (membre du Comité organisateur), Gaston Pineau, Tom Berryman, Thierry Pardo et Lucie Sauvé.

Un colloque international spécifiquement dédié à l’éducation relative à l’environnement auprès des adultes a eu lieu les 13 et 14 juin 2018 à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke.
Consulter le compte rendu colloque EREA 2018

La Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté est un regroupement d’organisations et de personnes mobilisées pour stimuler l’institutionnalisation et le plein déploiement d’une éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté au sein de la société québécoise, tant dans les milieux d’éducation formelle que dans les contextes éducatifs non formels. La Coalition s’est structurée dans le cadre des travaux d’une plateforme partenariale mise en place par le Centr’ERE-UQAM.

En présence chaleureuse de Laure Warridel,
Avec Hugue Asselin, Carole Marcoux, Chloé Melançon, Gabrielle Normand, Yves Paris, Jean Robitaille et Lucie Sauvé

• Pour en savoir plus sur la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté 
• Pour adhérer à la Coalition
• Pour visionner la vidéo du lancement

Pour en savoir plus : theshorelineproject.org

Marília Torales Campos,
Professeure, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brésil
Professeure visiteure, Centr’ERE – Université du Québec à Montréal
Séjour de recherche post-doctoral sur la formation des enseignants en Éducation relative à l’environnement (2017-2018)

• Visionner la vidéo du séminaire
• Accéder au document de présentation

Virginie Boelen, Doctorat en éducation, UQAM (Direction : Lucie Sauvé; Co-direction : Geneviève Messier)
Gaston Pineau, Professeur émérite à l’Université François-Rabelais de Tours, Chercheur émérite au Centr’ERE
 

• Le 31 mai 2018 de 12h45 à 14h
• Pavillon Paul-Gérin-Lajoie (N), 1205 Rue Saint-Denis, Montréal, local N-8550
• Accéder au document de présentation
• Écouter la présentation de Virginie Boelen
• Visionner la présentation de Gaston Pineau

En 1998, la revue internationale Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions publiait son premier volume. Deux ans plus tôt, la première cohorte de diplômé.e.s du Programme court de 2e cycle en éducation relative à l’environnement prenait son envol vers divers horizons professionnels. Le Centr’ERE, avec le soutien du Conseil des diplômés de […]

Séminaire présenté dans le cadre de la Semaine des éveilleurs de conscience qui avait cette année pour thème « L’éducation, un espace de découvertes » en collaboration avec L’Assomption en Transition et le Cégep régional de Lanaudière. Cette table-ronde a réuni quatre experts de l’éducation à l’environnement et l’écocitoyenneté, dont trois membres du Centr’ERE.

• Robert Litzler, président de l’Association Québécoise pour la promotion de l’éducation relative à l’environnement (AQPERE) et membre du Centr’ERE;
• Laurence Brière, professeure associée au Centr’ERE;
• Hugue Asselin, coordonnateur de la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté et coordonnateur au Centr’ERE;
• Claude Poudrier, directeur du Programme en Éducation à l’Environnement-Entrepreneuriat et à la Citoyenneté (PEEC).

Visionner la vidéo

L’événement est organisé par le Centr’ERE-UQAM et le Collectif scientifique sur la question du gaz de schiste au Québec, qui regroupe 182 scientifiques de différents champs disciplinaires, rattachés à une institution d’enseignement supérieur ou à une structure de recherche indépendante de l’industrie gazière et pétrolière. Conférence avec Richard E. Langelier, Docteur en droit (LL.D.), juriste […]

  École supérieure de formation de l’enseignement agricole / ENSFEA en collaboration avec le Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté / Centr’ERE et le Groupe de recherche sur l’éducation et les musées / GREM Université du Québec à Montréal / UQAM Toulouse, le lundi 12 février 2018 15h […]

Larissa Schemes Heinzelmann, professeure, Université Feevale du Brésil
Denise Proulx, sociologue de l’environnement et chercheure associée au Centr’ERE

• Visionner la vidéo de la conférence de Larissa Schemes Heinzelmann
• Télécharger le diaporama de la conférence de Larissa Schemes Heinzelmann
• Visionner la vidéo de la conférence de Denise Proulx
• Télécharger le diaporama de la conférence de Denise Proulx